Любознательность, самостоятельность и критическое мышление — фундамент будущей успешности закладывается ещё в дошкольном возрасте
По словам доцента кафедры педагогики и методики дошкольного и начального образования Бирского филиала Уфимского университета науки и технологий Марины Черниковой, фундамент будущей успешности закладывается ещё в дошкольном возрасте. В этот период важно развивать у ребёнка любознательность, инициативность, базовую регуляцию и первичную эмпатию. При этом педагог подчёркивает: главное — не «натаскивать» детей, а через игру развивать их воображение и умение договариваться. Об этом пишет «РИА-Новости»
Мягкие навыки, или soft skills, не даны детям от рождения — ими можно овладеть уже с дошкольного возраста. Ключевыми из них эксперт называет коммуникацию, креативность и критическое мышление. В младших классах акцент смещается на учебную мотивацию, самоорганизацию и навыки сотрудничества. Начало общего образования прямо включает такие коммуникативные умения, как понимание контекста ситуации, конкретное выражение желаний и отказов, обмен информацией и участие в совместной деятельности.
В старших классах на первый план выходит развитие критического мышления, самостоятельного принятия решений, устойчивости к стрессу и нравственной рефлексии. Говоря о воспитании, Черникова отмечает: родительская гибкость уместна там, где можно уступать без ущерба для ценностей. Настойчивость необходима в вопросах здоровья, учёбы и уважения к другим. А умение договариваться с ребёнком — это не отказ от принципов, а отказ от агрессии как способа их отстаивать.
Педагог рекомендует родителям обсуждать с детьми яркие моменты дня, рассказывать о своих чувствах и хвалить за усилия, а не только за результат. Семейное обсуждение неудач и извлечённых уроков снижает страх совершить ошибку и у взрослых, и у детей. Дети, которые умеют осознавать свои эмоции, анализировать неудачи и сохранять позитивный внутренний диалог, становятся людьми, способными достигать и чувствовать.
Нет комментариев