С помощью специальных методик ребята получили практические инструменты для самодиагностики
Педагог‑психолог Лилия Рустамовна организовала для первокурсников техникума отраслевых технологий занятие, направленное на адаптацию к учебному процессу. Встреча вышла за рамки стандартной лекции: ребята не только познакомились с теоретической базой, но и научились формулировать собственные переживания, которые прежде оставались невысказанными.
Ключевой задачей мероприятия стало не перечисление возможных трудностей, а предоставление студентам практических инструментов для самостоятельной оценки своего состояния и поиска способов поддержки. Такой подход помогает осознанно справляться с напряжением и выстраивать стратегию преодоления сложностей.
В ходе занятия были применены две диагностические методики. Тест «Дерево» Лампена позволил участникам невербально отразить своё внутреннее состояние — каждый штрих в рисунке становился своеобразным посланием о личных переживаниях. Параллельно студенты заполнили анкету «Как я адаптируюсь в техникуме», где смогли открыто указать, какие аспекты новой учебной среды даются им труднее всего.
Особенно значимым стал завершающий этап — коллективное обсуждение. Учащиеся увидели, что схожие трудности испытывают многие их одногруппники, и осознание этого факта заметно снижает уровень тревожности. Выражаем искреннюю благодарность студентам за проявленную открытость и готовность обсуждать важные темы.
Нет комментариев